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31 résultats

UE 3.4 - La note de recherche

Méthode et contenu - Semestre 6 (3e année)

Marlyne Dabrion
février 2015 - 181 pages | ISBN : 978-2-84371-790-1

Cet ouvrage cible l'évaluation de l'unité d'enseignement 3.4. "Initiation à la démarche de recherche", qui demande la production d'une note de recherche, première partie du mémoire de fin d'études. Elle est fondamentale pour construire son mémoire.

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UE 2.1 - Biologie fondamentale

Semestre 1 (1re année)

Cédric Favro
septembre 2015 - 254 pages | ISBN : 978-2-84371-806-9

Cet ouvrage de cours et d'entrainement répond aux objectifs de formation de l'UE 2.1 "Biologie fondamentale". Il fait le lien avec l'UE 2.2 "Cycles de la vie et grandes fonctions". Tout en couleurs, il propose des fiches avec de nombreux schémas.

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Soins(s) - Perspectives éthiques

Des actes de soins au prendre soin

Seli Arslan, Walter Hesbeen, Collectif
septembre 2015 - 186 pages | ISBN : 978-2-84276-212-4

La question du lien entre le soin et les soins est centrale pour le sens des pratiques, les professionnels ou les personnes soignées. Les auteurs montrent comment, dans des conditions de travail contraintes, préserver l'intention de prendre soin.

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Soin(s), éthique et vieillissement

Du souci de la personne âgée aux enjeux pour la pratique

Michel Dupuis, Raymond Gueibe, Walter Hesbeen
mars 2017 - 160 pages | ISBN : 978-2-84276-228-5

Cet ouvrage fournit à l’ensemble des soignants des repères pratiques et philosophiques pour prendre soin des personnes âgées, en tenant compte de leur vulnérabilité, leur volonté ainsi que de la nécessité d’une vigilance éthique constante.

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Quand la conscience s'en va - Un défi éthique pour les soignants et les proches

L'expérience des maladies neurologiques

Eric Fiat, Christian Tannier
janvier 2015 - 255 pages | ISBN : 978-2-84276-206-3

Les maladies neurologiques atteignant la conscience posent des défis éthiques. Ce livre, en proposant un regard à la croisée des pratiques et de l'approche philosophique, invite à éviter la pente de l'abandon comme la déraison de l'obstination.

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Philosophie et anthropologie du corps

Cours introductif pour les formations aux métiers du soin et de la santé

Michel Dupuis
septembre 2015 - 142 pages | ISBN : 978-2-84276-211-7

Présente les éléments fondamentaux d'une philosophie et d'une anthropologie du corps, objet central des pratiques de soins, en s'appuyant sur l'étude de textes et des questions de vérification des acquis. Fournit des repères pour tous les professionnels.

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Penser la formation des infirmières et des cadres de santé

Réflexions critiques et expériences de formateurs et d'étudiants

Pierre Campia
octobre 2015 - 188 pages | ISBN : 978-2-84276-215-5

La formation des infirmières et celle des cadres de santé préparent toutes deux à des métiers de l'humain et nécessitent de pouvoir faire l'objet de débat. Ce livre propose des réflexions en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soignantes.

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L’infirmier en santé mentale

Identité, rôle, savoirs et pratiques

Jacky Merkling
janvier 2017 - 256 pages | ISBN : 978-2-84276-226-1

Le rôle de l’infirmier en santé mentale a fortement évolué ces dernières décennies avec l’ouverture de l’hôpital psychiatrique, l’éclosion des structures de soins ambulatoires ou la spécialisation de l’hospitalisation aux situations de crise.

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Les mots du prendre soin - Définitions, point de veille et questions de réflexion

À l’usage des étudiants infirmiers, des formateurs et des professionnels

Lise Michaux
avril 2017 - 192 pages | ISBN : 978-2-84276-229-2

Ce livre approfondit la compréhension de la notion et de la valeur du prendre soin à travers l’étude de plus de 120 mots, avec à chaque fois définition, analyses et questions. À l’usage des étudiants, formateurs, professionnels infirmiers et soignants.

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Le parcours professionnalisant d'une étudiante infirmière

Le voyage extraordinaire de Lola

Thérèse Psiuk, Claudine Rifflart
mars 2015 - 68 pages | ISBN : 978-2-84371-792-5

Cet ouvrage, écrit sous la forme d'une pièce de théâtre, permet de clarifier de façon ludique le vocabulaire actuel : raisonnement clinique - transmissions ciblées - chemins cliniques - parcours professionnalisant - analyse de pratiques professionnelles.

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