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Les cadres de santé de proximité accompagnent au quotidien les professionnels en vue d’assurer des soins de qualité. Cet ouvrage leur fournit des repères pour favoriser l’éthique organisationnelle dans les établissements de soins.

Ce livre décrit les fondements de l’éthique du soin et des situations qui nourriront la réflexion des professionnels de la santé qui, au quotidien, cherchent à relier le sens et le concret de l’action, à garder le cap de la perspective soignante.

Cet ouvrage fournit aux soignants en formation initiale et continue comme aux formateurs aux métiers du soin des repères sur les notions essentielles en lien avec le triptyque soigner, former et se former, et pour penser la perspective de leurs actions.

Les soignants trouveront dans ce livre des repères pour soigner chaque patient singulier dans l’ici et maintenant et respecter ses rythmes. Les malades et leurs proches pourront y percevoir comment mieux faire face à leurs propres interrogations.

Ce livre répond à la demande née de la refonte des référentiels de formation, accentuant la réflexivité sur l’action. Propose des études de textes sociologiques portant sur les concepts et situations à étudier en formation et des questions d’entraînement.

Repères pour l’étude de situations cliniques, dans le cadre d’analyses de pratiques, de mémoires, de travaux de groupe, permettant d’aiguiser le regard éthique des étudiants infirmiers et en médecine et de favoriser leur posture réflexive.

Fournit des repères afin de parvenir à mener une action sociale sans réduire l’être humain à sa pathologie, son handicap ou son incapacité, en se centrant sur la question des normes et valeurs qui ne devraient pas interférer dans la relation.

Ce livre présente la réalité des soins palliatifs en conjuguant les apports philosophiques et la pratique clinique. Il tient compte du contexte sociétal (entre rejet de la mort et admiration), et fait part des ressentis des professionnels et des personnes.

Les membres des équipes de pédiatrie, infirmières, puéricultrices, médecins, etc., confrontés quotidiennement à des choix difficiles pour prendre soin des enfants trouveront dans ce livre des repères pour une réflexion éthique sur leur action.

Ce livre vise à aider les infirmières à développer une approche professionnelle des situations de soins perçues comme difficiles ou complexes et à y faire face grâce à une méthodologie et des moyens d’intervention concrets.

Les infirmières sont amenées à actualiser en permanence leurs connaissances pour assurer des soins de qualité. Ce livre met en valeur l’enrichissement des savoirs rendu possible par la pratique quotidienne.

Repères méthodologiques, conseils pratiques et questions soulevées par les recherches infirmières, du mémoire de fin d’études à la thèse en passant par les recherches cliniques.

La diversité culturelle et l’hétérogénéité des membres d’une équipe de soins sont une source d’enrichissement des pratiques. La communication doit alors être de qualité et le moment de la relève permet l’exercice d’une veille en ce sens.

La vie psychique bouleversée des patients réanimés et de leurs proches et les difficultés des professionnels requièrent un accompagnement par des psychologues et des psychanalystes. Une pratique interdisciplinaire favorisera l’accueil humain d’autrui.

Le corps est au centre des pratiques de soins. Mais son abord est-il si aisé ?

Ce livre dévoile la réalité de l’espace le plus clos du monde hospitalier qu’est le bloc opératoire. La restitution sans fard des observations de terrain et de la parole des chirurgiens et infirmières permet de saisir ce qui reste souvent dissimulé.

Cet ouvrage dessine les contours des soins ambulatoires en psychiatrie, toujours plus en développement, sous la forme de récits qui reflètent la variété des possibilités d’accompagnement de patients acteurs de leurs soins.